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Hoje o Educar é uma Arte, ganhou seu primeiro presentinho.
Recebi este lindo selinho da amiga Renata Santos do blog Officina das Ideias.
Fiquei muito feliz em conhecer esse blog e convido vocês para fazer uma visita.
Obrigada, um grande abraço!!!
segunda-feira, 28 de setembro de 2009
1º Presente
domingo, 20 de setembro de 2009
2000 Visitas!!!!!
Educar é uma Arte...
Olá amigos. Hoje o Educar é uma Arte está em festa outra vez.
Olá amigos. Hoje o Educar é uma Arte está em festa outra vez.
Completamos 2000 visitas.
Muito Obrigada por ter contribuído para esta conquista.
Muito Obrigada por ter contribuído para esta conquista.
"A palavra não foi feita para enfeitar, ou para brilhar como ouro falso.
A palavra foi feita para dizer...."
(Graciliano Ramos)
A palavra foi feita para dizer...."
(Graciliano Ramos)
Em comemoração criei meu terceiro selinho de visitas
Dedico este selinho a todos que visitam o Blog Educar é uma Arte.
"SOU do tamanho daquilo que VEJO...
E NÃO do tamanho de minha ALTURA...."
Com carinho:
Juliana Maria Câmara 
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*~* Primavera *~*
Uma vez uma menininha me contou que todos os anos, no dia 31 de dezembro, ela ficava de olhos bem arregalados para ver chegar o Ano Novo. De repente todos gritavam que o ano Novo tinha chegado e ela com tristeza, percebia que ainda aquele ano ela não chegara a ver o ano Novo. Imaginava-o como um menininho muito travesso que poderia até brincar com el
a.
Mas com a Primavera é bem diferente. Esperar a Primavera não é como esperar qualquer prima. Não é preciso ficar acordado e depois verificar, com tristeza que a tal prima passou e a gente não viu.
No mês de setembro comemoramos a chegada da Primavera. Mas muito antes, lá pelo meio de agosto, se ficarmos com os olhos bem abertos, observando o que se passa ao nosso redor, nós poderemos ver os primeiros sinais da Primavera.
É o brotinho da árvore da rua que bota a cabeça de fora, como se estivesse preocupado, com medo que o frio do inverno ainda não tivesse partido. Os jardins florescem, as folhas ficam de um verdinho novo, e a natureza toda nos convida a resolver a terra, a plantar sementes, para que a natureza nos devolva esse trabalho com frutas, flores, sombra e beleza...
a.Mas com a Primavera é bem diferente. Esperar a Primavera não é como esperar qualquer prima. Não é preciso ficar acordado e depois verificar, com tristeza que a tal prima passou e a gente não viu.
No mês de setembro comemoramos a chegada da Primavera. Mas muito antes, lá pelo meio de agosto, se ficarmos com os olhos bem abertos, observando o que se passa ao nosso redor, nós poderemos ver os primeiros sinais da Primavera.
É o brotinho da árvore da rua que bota a cabeça de fora, como se estivesse preocupado, com medo que o frio do inverno ainda não tivesse partido. Os jardins florescem, as folhas ficam de um verdinho novo, e a natureza toda nos convida a resolver a terra, a plantar sementes, para que a natureza nos devolva esse trabalho com frutas, flores, sombra e beleza...
terça-feira, 8 de setembro de 2009
Dia Mundial da Alfabetização
O dia mundial da alfabetização é comemorado em 8 de setembro. 
A alfabetização é o processo que desenvolve as habilidades de leitura e de escrita de um sujeito, tornando-o capaz de identificar e decifrar os códigos escritos.
A alfabetização de um indivíduo promove sua socialização, já que possibilita o estabelecimento de novos tipos de trocas simbólicas com outros indivíduos, acesso a bens culturais e a facilidades oferecidas pelas instituições sociais. A alfabetização é um fator propulsor do exercício consciente da cidadania e do desenvolvimento da sociedade como um todo.
Os métodos mais utilizados no processo de alfabetização normalmente levam os nomes de seus precursores. Jean Piaget, Montessori, e Paulo Freire entre outros.
A comemoração da data no Brasil acontece desde 1930, no dia 14 de novembro, data da fundação do Ministério da Educação e Saúde Pública. Foi uma importante conquista do governo de Getúlio Vargas, que havia acabado de tomar posse.
A criação do ministério visava promover o ensino primário e combater o analfabetismo no país.
A Alegria de Ensinar
A primeira tarefa da educação é ensinar a ver...
É através dos olhos que as crianças tomam contato com a beleza e o fascínio do mundo...
Os olhos têm de ser educados para que nossa alegria aumente.
A educação se divide em duas partes: educação das habilidades e educação das sensibilidades...
Sem a educação das sensibilidades, todas as habilidades são tolas e sem sentido.
Os conhecimentos nos dão meios para viver.
A sabedoria nos dá razões para viver.
Quero ensinar as crianças. Elas ainda têm olhos encantados. Seus olhos são dotados daquela qualidade que, para os gregos, era o início do pensamento:...
...a capacidade de se assombrar diante do banal.
Para as crianças, tudo é espantoso: um ovo, uma minhoca, uma concha de caramujo, o vôo dos urubus, os pulos dos gafanhotos, uma pipa no céu, um pião na terra.
Coisas que os eruditos não vêem.
Na escola eu aprendi complicadas classificações botânicas, taxonomias, nomes latinos – mas esqueci.
Mas nenhum professor jamais chamou a minha atenção para a beleza de uma árvore... ou para o curioso das simetrias das folhas.
Parece que, naquele tempo, as escolas estavam mais preocupadas em fazer com que os alunos decorassem palavras que com a realidade para a qual elas apontam.
As palavras só têm sentido se nos ajudam a ver o mundo melhor.
Aprendemos palavras para melhorar os olhos.
O ato de ver não é coisa natural.
Precisa ser aprendido.
Há muitas pessoas de visão perfeita que nada vêem...
Quando a gente abre os olhos, abrem-se as janelas do corpo, e o mundo aparece refletido dentro da gente.
São as crianças que, sem falar, nos ensinam as razões para viver.
Elas não têm saberes a transmitir. No entanto, elas sabem o essencial da vida.
Quem não muda sua maneira adulta de ver e sentir e não se torna como criança jamais será sábio.
Rubem Alves
A alfabetização é o processo que desenvolve as habilidades de leitura e de escrita de um sujeito, tornando-o capaz de identificar e decifrar os códigos escritos.
A alfabetização de um indivíduo promove sua socialização, já que possibilita o estabelecimento de novos tipos de trocas simbólicas com outros indivíduos, acesso a bens culturais e a facilidades oferecidas pelas instituições sociais. A alfabetização é um fator propulsor do exercício consciente da cidadania e do desenvolvimento da sociedade como um todo.
Os métodos mais utilizados no processo de alfabetização normalmente levam os nomes de seus precursores. Jean Piaget, Montessori, e Paulo Freire entre outros.
A comemoração da data no Brasil acontece desde 1930, no dia 14 de novembro, data da fundação do Ministério da Educação e Saúde Pública. Foi uma importante conquista do governo de Getúlio Vargas, que havia acabado de tomar posse.
A criação do ministério visava promover o ensino primário e combater o analfabetismo no país.
A Alegria de Ensinar
A primeira tarefa da educação é ensinar a ver...
É através dos olhos que as crianças tomam contato com a beleza e o fascínio do mundo...
Os olhos têm de ser educados para que nossa alegria aumente.
A educação se divide em duas partes: educação das habilidades e educação das sensibilidades...
Sem a educação das sensibilidades, todas as habilidades são tolas e sem sentido.
Os conhecimentos nos dão meios para viver.
A sabedoria nos dá razões para viver.
Quero ensinar as crianças. Elas ainda têm olhos encantados. Seus olhos são dotados daquela qualidade que, para os gregos, era o início do pensamento:...
...a capacidade de se assombrar diante do banal.
Para as crianças, tudo é espantoso: um ovo, uma minhoca, uma concha de caramujo, o vôo dos urubus, os pulos dos gafanhotos, uma pipa no céu, um pião na terra.
Coisas que os eruditos não vêem.
Na escola eu aprendi complicadas classificações botânicas, taxonomias, nomes latinos – mas esqueci.
Mas nenhum professor jamais chamou a minha atenção para a beleza de uma árvore... ou para o curioso das simetrias das folhas.
Parece que, naquele tempo, as escolas estavam mais preocupadas em fazer com que os alunos decorassem palavras que com a realidade para a qual elas apontam.
As palavras só têm sentido se nos ajudam a ver o mundo melhor.
Aprendemos palavras para melhorar os olhos.
O ato de ver não é coisa natural.
Precisa ser aprendido.
Há muitas pessoas de visão perfeita que nada vêem...
Quando a gente abre os olhos, abrem-se as janelas do corpo, e o mundo aparece refletido dentro da gente.
São as crianças que, sem falar, nos ensinam as razões para viver.
Elas não têm saberes a transmitir. No entanto, elas sabem o essencial da vida.
Quem não muda sua maneira adulta de ver e sentir e não se torna como criança jamais será sábio.
Rubem Alves
domingo, 6 de setembro de 2009
Hino Nacional - Ilustrado
Vai Brasil!
Não fique deitado,
Neste teu berço encantado.
Vai Brasil!
Avance sem medo,
Somos mais de cento e cinquenta milhões de brasileiros
A te propor tamanha mudança.
Que a tua voz, unida a nossa,
Faça a humanidade melhorar
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